7noviembre2014

Proyecto Wikipedia en la Educación en el IPA

Autor: fedaro en: CEIBAL; Wikimedia.

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El próximo lunes 10 de noviembre es el cierre de una etapa del Proyecto Wikipedia en la Educación, realizado en conjunto entre el CFE y CEIBAL. Proyecto que he tenido el gusto de dirigir con un equipo de docentes de primer nivel, que han volcado todo su esfuerzo durante estos dos años para lograr buenos resultados.

El proyecto comenzó en noviembre de 2012 con su lanzamiento en base a dos conferencias y dos talleres en el LATU y en su primera formulación termina, luego de haber brindado talleres en los 32 centros del CFE, el próximo lunes en el anfiteatro del IPA, contando con la presencia del vicepresidente de la Fundación Wikimedia, Patricio Lorente y la responsable del proyecto Wikipedia en la Educación de Argentina. Vamos a tener tres conferencias que espero a todos los asistentes les resulten interesantes y luego de una pausa para el almuerzo, por la tarde hay programados una serie de talleres, destinados a profundizar sobre varios aspectos, brindados por los docentes formadores que han trabajado en el proyecto durante estos dos años.

Más información se puede encontrar en el sitio del proyecto eduwiki.me

Va a ser un placer el recuentro con viejos amigos y docentes de todo el país.

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6octubre2014

Seminario Internacional de Narrativas Hipertextuales

Autor: fedaro en: Comunicación; General.

NarrativasHipertextuales
El próximo 8 de octubre a las 17 horas voy a estar participando del Seminario Internacional de Narrativas Hipertextuales con una ponencia sobre el proyecto en marcha de Panoramas Interactivos del Cielo Nocturno, proyecto conjunto entre el Instituto de Comunicación de la FIC, el Departamento de Astronomía de la Facultad de Ciencias y el OALM. El mismo se encuentra financiado por la ANII. Lugar: Teatro de la Facultad de Artes, Av. 18 de Julio 1772

Acá les dejo un video sobre el evento:

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2septiembre2014

Producción, innovación, ciencia y tecnología, propuesta del Frente Amplio

Autor: fedaro en: General.

Video de la conferencia “Producción, innovación, ciencia y tecnología” en el marco de las jornadas “UruguayX+” brindada el 1 de septiembre en la Torre de las Comunicaciones de ANTEL. Una propuesta del Frente Amplio en el área:

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1agosto2014

Antel Avanza 2014

Autor: fedaro en: Software Libre.

AntelAvanza

Entre el 4 y 5 de agosto de este año (2014) se va a relizar en la Torre de ANTEL, la Tercera Conferencia Internacional de Software Libre y Código Abierto. Este año no voy a poder participar por estar de viaje. Pero les recomiendo a todos asistir, varios amigos van a estar realizando interesantes aportes.

Acá les dejo enlace a la agenda del evento.

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25abril2014

FLISOL 2014

Autor: fedaro en: General.

Este año al igual que todos los años desde 2007, se realizó en Uruguay, en varias sedes, el Festival de Instalación de Software Libre. Este año en las sedes de Florida, Fray Bentos, Montevideo, Paysandú, Rivera y Salto.

Pero además FLISOL es una experiencia internacional de mucho peso, con sedes en muchos países, que en su origen surge en el 2005, o sea que este año cumple sus diez años de existencia. Acá les dejo un video de lo que fue la primera instancia en Uruguay de FLISOL:

Por último acá les dejo algunas fotos de FLISOL 2014 en Montevideo, donde me di el gusto de saludar a algunos amigos. Este año, por primera vez desde que se hace FLISOL en Uruguay, me tome un descanso y no quise coordinar ninguna sede ni dar ninguna charla. Pero si hice algunas fotos como pueden apreciar.

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22enero2014

Wikipedia en la Educación

Autor: fedaro en: CEIBAL; Comunicación; General; Wikimedia.

Texto enviado a invitación de Wikimundo y Aulas Creativas
Wikipedia en la Educación

Por Fernando da Rosa

Es un placer compartir en Wiki Mundo, aceptando la invitación de aulas creativas, algo de la experiencia desarrollada en Uruguay en el ámbito del sistema educativo. Vamos a empezar nuestros aportes con uno de los principales proyectos que estamos desarrollando en Uruguay en estos momentos relacionado con el uso de Wikipedia en el aula. Es por otra parte nuestro interés poder aportar además de nuestra experiencia, enlaces y materiales que tal vez puedan resultar útiles en otros ámbitos.

El proyecto a que vamos a hacer referencia se viene desarrollando desde noviembre de 2012, y se denomina “Wikipedia en la Educación”, el mismo se está implementando con el apoyo de Plan CEIBAL en el marco del CFE, el Plan CEIBAL (Conectividad Educativa Básica para el Aprendizaje en Línea) es la versión uruguaya, con modificaciones varias, de la propuesta lanzada desde el MIT y denominada OLPC (One Laptop per Child) y el CFE (Consejo de Formación en Educación) es en Uruguay el organismo encargado de la formación de los docentes de enseñanza primaria y media (incluida en esta última la enseñanza secundaria y técnica). Es donde se forman, entre otros, los maestros y profesores del sistema educativo público y  es un organismo que cuenta en este momento con 32 centros o institutos en todo el país, en los cuales desarrollan en estos momentos sus actividades aproximadamente 2.600 docentes y 20.000 estudiantes.
La idea de desarrollar el proyecto en el ámbito del CFE fue justamente llegar a los futuros docentes que se están formando actualmente y aún no tienen una posición asumida con relación a Wikipedia, a fin de analizar las posibilidades de su uso docente, partiendo de una base en la cual generalmente aún no han incorporado prejuicios sobre su uso en el aula. Por otra parte muchos de los estudiantes del CFE ya están realizando tareas de práctica en educación media y primaria, con lo cual también ya estaríamos introduciendo a través de dichas prácticas el uso de Wikipedia en el aula. Y en el caso de los docentes del CFE, docentes con una larga experiencia y formación terciaria, encargados a su vez de formar a los futuros docentes, el abordar el tema Wikipedia desde otra óptica también sirve para cambiar desde la base la visión sobre el uso de Wikipedia en el aula y despejar y discutir algunos preconceptos instalados en algunos docentes sobre su utilización en el ámbito educativo.Por supuesto que el hablar de Wikipedia también implicó introducirlos en qué es la Fundación Wikimedia y hacer referencia a sus variados proyectos.La finalidad y objetivos del proyecto fueron desde su inicio:

Objetivo General: generar espacios de apropiación de la tecnología en el ámbito de formación docente, estimulando el uso de Wikipedia en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Objetivos específicos:1) Involucrar a los docentes del Consejo de Formación en Educación en un proceso de reflexión sobre el uso de Wikipedia en el ámbito educativo a fin de que se interioricen de sus posibilidades.
2) Aportar elementos teóricos, metodológicos y técnicos, tendientes a fomentar el desarrollo de competencias para la utilización de Wikipedia, conformando un equipo docente que trabaje en dichos temas.
3) Fomentar el uso de Wikipedia en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, mediante su uso, su lectura crítica y su edición, generando espacios de trabajo colaborativo utilizando tecnología wiki.

Para desarrollar el proyecto el CFE realizó un llamado a concurso entre los docentes del mismo interesados en trabajar en el proyecto, de este fueron seleccionados  cuatro docentes a quienes se formó durante una de las primeras etapas del proyecto, en el uso de Wikipedia, dicha formación fue brindada por dos integrantes de WM-UY (Wikimedia Uruguay), que además auspicia el proyecto. La misma ha continuado en forma permanente, mediante intercambio de consultas, participación en la lista de correo de WM-UY y además porque tres de dichos docentes ya se han incorporado a Wikimedia Uruguay y toman parte en nuestras actividades.
Por otra parte quien suscribe, luego de haber sido designado por el CFE/CEIBAL como director del proyecto “Wikipedia en la Educación” a mediados del 2012, ha tenido el gusto de ser elegido a fines de 2013, como Presidente de Wikimedia Uruguay.

Pero vayamos concretamente al proyecto en la práctica, y veamos los resultados obtenidos y en qué etapa nos encontramos del mismo.
El proyecto tuvo desde su formulación una duración prevista de dos años, ya hemos terminado con el primero, durante el cual se brindaron talleres en 28 institutos y centros de formación docente del CFE, abarcando todo el interior del país. Lo cual implicó la realización en cada centro o instituto de dos talleres presenciales de seis horas de duración cada uno, separados ambos por un lapso de aproximadamente un mes de duración, durante el cual se realizó un intercambio entre los docentes formadores y los participantes de los talleres.
En la segunda instancia se evaluó el camino recorrido, en el cual se pretendía que los participantes realizaran ediciones y crearan artículos. Dicho intercambio ha continuado luego del segundo taller y se está trabajando para crear una comunidad de docentes involucrados en el proyecto a fin de mantener y afianzar el vínculo creado, intercambiar experiencias y mejorar las prácticas en forma colectiva.
En total asistieron a los talleres, que eran opcionales, un poco más de 1.200 participantes, entre docentes y estudiantes del CFE, la proporción de participación fue de un 70% de estudiantes y un 30% de docentes.  De esos docentes y estudiantes que participaron de los talleres aproximadamente un 50% se crearon cuenta en Wikipedia y se categorizaron como wikipedistas de Uruguay. Con lo cual en un año la cantidad de wikipedistas registrados en Uruguay pasó de 260 al entorno de los 800. Lo cual no es solo un cambio cuantitativo sino que además tiene aspectos cualitativos interesantes dado que dichos wikipedistas son estudiantes o docentes de centros e institutos de formación terciaria.
De esos aproximadamente 600 integrantes del CFE que en una u otra medida han comenzado a participar de la experiencia de editar Wikipedia, 78 han cumplido hasta el momento con la exigencia planteada para obtener el certificado de aprobación de los talleres, la cual es realizar al menos 50 ediciones en Wikipedia y tener creado un artículo desde cero con su usuario, considerado bueno por el docente formador encargado de la institución en que se desempeña el docente o estudiante. De esos 78 algunos han realizado varios artículos o varias ediciones, también se da el caso de algunos que han realizado muchas ediciones pero aún no han creado un artículo desde cero.
En total ya han surgido, de los docentes participantes del proyecto, llevamos un registro sobre el particular para evaluar sus trabajos, 178 nuevos artículos para Wikipedia en español.
Pero el resultado principal, creo que ha sido ir cambiando la mirada que desde el ámbito de educación primaria y media se tenía de Wikipedia. Ese ha sido creo el principal resultado del proyecto hasta el momento actual.

Producto de las conferencias brindadas a inicios del proyecto, cuyo enlace incluyo acá:

Conferencia de quien suscribe:
http://youtu.be/-GRm7TOOlt0

Conferencia de Angeles Soletic:
http://youtu.be/PFe_22EMoKE

Además de las reflexiones compartidas en los talleres presenciales y 6 videoconferencias brindadas utilizando el sistema de videoconferencias de CEIBAL a los 28 centros e institutos de formación docente del interior del país.
Por otra parte se han ido recopilando y generando materiales de ayuda en el sitio web creado para el proyecto utilizando el mismo software que utiliza Wikipedia. En el mismo van a encontrar imágenes tomadas por los docentes formadores de los talleres brindados, tutoriales en video, documentos generados en el desarrollo del proyecto, etc.

http://eduwiki.me

Dicho sitio ha servido además para coordinar todas las actividades del proyecto y se va a seguir utilizando durante todo el año 2014 en que vamos a realizar las actividades correspondientes a la capital del país, Montevideo. En esta se encuentran localizadas menos instituciones, pero de un tamaño tal que involucra prácticamente la mitad de los docentes y estudiantes de formación docente de todo el país.

Por otra parte se ha ido realizando una evaluación constante del proyecto mediante reuniones semanales de tipo presencial entre los docentes formadores y quien suscribe. Y recibiendo inquietudes de los docentes participantes. La relación de los docentes con los participantes de los talleres, establecida entre las instancias presenciales mediante correo electrónico  y/o grupos creados al efecto ha servido para tener una referencia de evaluación formativa constante del desarrollo del mismo. A fines de febrero de 2014, tenemos prevista una reunión presencial de evaluación del proyecto con docentes del interior del país, seleccionando dos docentes por centro o instituto, y para fines del 2014 una reunión presencial en Montevideo de evaluación final del proyecto en que participaran docentes de todo el país.

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18diciembre2013

Aprobada la Ley de Software Libre en Uruguay

Autor: fedaro en: General; Software Libre.

Acá les dejo el texto de la Ley de Software Libre aprobada el día de hoy 18 de diciembre de 2013, en la camara de diputados del parlamento uruguayo.

Texto del proyecto de ley aprobado

ARTÍCULO 1º.‑ Los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, los entes autónomos, los organismos descentralizados, las empresas donde el Estado posea mayoría accionaria, los Gobiernos Departamentales, las Juntas Departamentales, el Tribunal de lo Contencioso Administrativo, la Corte Electoral y los organismos de contralor del Estado, deberán distribuir toda información en al menos un formato abierto, estándar y libre. Todo pedido de información deberá ser aceptado en al menos un formato abierto y estándar.

ARTÍCULO 2º.‑ En las instituciones y dependencias del Estado mencionadas en el artículo 1º, cuando se contraten licencias de software se dará preferencia a licenciamientos de software libre. En caso que se opte por software privativo se deberá fundamentar la razón.

En caso de que el Estado contrate o desarrolle software, el mismo al ser distribuido, se licenciará como software libre. El intercambio de información realizado con el Estado, a través de Internet, deberá ser posible en, al menos, un programa licenciado como software libre.

ARTÍCULO 3º.‑ Se considera de interés general que el sistema educativo proceda a promover el uso de software libre.

ARTÍCULO 4º.‑ El Poder Ejecutivo reglamentará en un plazo de 180 (ciento ochenta) días las condiciones, tiempos y formas en que se efectuará la transición de la situación actual a una que satisfaga las condiciones de la presente ley y orientará, en tal sentido, las licitaciones y contrataciones futuras de programas de computación (software) realizadas a cualquier título.

ARTÍCULO 5º.‑ Definiciones a los efectos de la presente ley:

A) El software libre es el que está licenciado de forma que cumpla simultáneamente las siguientes condiciones:

1. Pueda ser usado para cualquier propósito.

2. Tenga acceso a su código fuente de forma que pueda ser estudiado y cambiado para adaptarlo a las necesidades.

3. Pueda ser copiado y distribuido.

4. Sea posible la mejora del programa y la liberación de dichas mejoras a la ciudadanía.

B) El software privativo es todo software que prive de alguna de las cuatro condiciones o libertades inherentes al software libre.

C) Los formatos abiertos son formas de manejo y almacenamiento de los datos en los que se conoce su estructura y se permite su modificación y acceso no imponiéndose ninguna restricción para su uso. Los datos almacenados en formatos abiertos no requieren de software privativo para ser utilizados.

D) Formatos estándar son los que han sido aprobados por una entidad internacional de certificación de estándares.

Texto de su promulgación: http://archivo.presidencia.gub.uy/sci/leyes/2013/12/mec_1139.pdf

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10diciembre2013

Texto aprobado en el Senado, ley de Software Libre

Autor: fedaro en: Software Libre.

 

 

Acá les dejo el texto de Ley de Software Libre, aprobado en el Senado de la República Oriental del Uruguay, el día de hoy 10 de diciembre de 2013, con relación a la versión de la comisión sufrió pocas modificaciones, ahora lo único que falta para que se convierta en ley es su aprobación en Diputados. En dicha instancia ya no se pueden realizar modificaciones, dado que vino al Senado desde Diputados, habiendo sido modificado el texto en el Senado. Los interesados en ver como ha ido evolucionando el texto del proyecto lo pueden hacer acá.

Texto actual del proyecto aprobado en el Senado

ARTÍCULO 1º.‑ Los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, los entes autónomos, los organismos descentralizados, las empresas donde el Estado posea mayoría accionaria, los Gobiernos Departamentales, las Juntas Departamentales, el Tribunal de lo Contencioso Administrativo, la Corte Electoral y los organismos de contralor del Estado, deberán distribuir toda información en al menos un formato abierto, estándar y libre. Todo pedido de información deberá ser aceptado en al menos un formato abierto y estándar.

ARTÍCULO 2º.‑ En las instituciones y dependencias del Estado mencionadas en el artículo 1º, cuando se contraten licencias de software se dará preferencia a licenciamientos de software libre. En caso que se opte por software privativo se deberá fundamentar la razón.

En caso de que el Estado contrate o desarrolle software, el mismo al ser distribuido, se licenciará como software libre. El intercambio de información realizado con el Estado, a través de Internet, deberá ser posible en, al menos, un programa licenciado como software libre.

ARTÍCULO 3º.‑ Se considera de interés general que el sistema educativo proceda a promover el uso de software libre.

ARTÍCULO 4º.‑ El Poder Ejecutivo reglamentará en un plazo de 180 (ciento ochenta) días las condiciones, tiempos y formas en que se efectuará la transición de la situación actual a una que satisfaga las condiciones de la presente ley y orientará, en tal sentido, las licitaciones y contrataciones futuras de programas de computación (software) realizadas a cualquier título.

ARTÍCULO 5º.‑ Definiciones a los efectos de la presente ley:

A) El software libre es el que está licenciado de forma que cumpla simultáneamente las siguientes condiciones:

1. Pueda ser usado para cualquier propósito.

2. Tenga acceso a su código fuente de forma que pueda ser estudiado y cambiado para adaptarlo a las necesidades.

3. Pueda ser copiado y distribuido.

4. Sea posible la mejora del programa y la liberación de dichas mejoras a la ciudadanía.

B) El software privativo es todo software que prive de alguna de las cuatro condiciones o libertades inherentes al software libre.

C) Los formatos abiertos son formas de manejo y almacenamiento de los datos en los que se conoce su estructura y se permite su modificación y acceso no imponiéndose ninguna restricción para su uso. Los datos almacenados en formatos abiertos no requieren de software privativo para ser utilizados.

D) Formatos estándar son los que han sido aprobados por una entidad internacional de certificación de estándares.

Sala de Sesiones de la Cámara de Senadores, en Montevideo, a 10 de diciembre de 2013.

DANILO ASTORI

Presidente

HUGO RODRÍGUEZ FILIPPINI

Secretario

Votación

Los artículos fueron aprobados con los siguientes índices de votación:
El articulo 2, finalmente fue aprobado solo con los votos del Frente Amplio.

La votación artículo por artículo fue la siguiente:

En general 25 en 25

Art.1 26/27

Art.2 16/27

Art.3 26/27

Art.4 27/27

Art.5 26/27

Otro de los resultados interesantes es que el artículo 3 sobre promoción del Software Libre en la educación, fue votado casi por unanimidad.

 

 

5 

Fernando da Rosa Morena

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