22enero2014

Wikipedia en la Educación

Autor: fedaro en: CEIBAL; Comunicación; General; Wikimedia.

Texto enviado a invitación de Wikimundo y Aulas Creativas
Wikipedia en la Educación

Por Fernando da Rosa

Es un placer compartir en Wiki Mundo, aceptando la invitación de aulas creativas, algo de la experiencia desarrollada en Uruguay en el ámbito del sistema educativo. Vamos a empezar nuestros aportes con uno de los principales proyectos que estamos desarrollando en Uruguay en estos momentos relacionado con el uso de Wikipedia en el aula. Es por otra parte nuestro interés poder aportar además de nuestra experiencia, enlaces y materiales que tal vez puedan resultar útiles en otros ámbitos.

El proyecto a que vamos a hacer referencia se viene desarrollando desde noviembre de 2012, y se denomina “Wikipedia en la Educación”, el mismo se está implementando con el apoyo de Plan CEIBAL en el marco del CFE, el Plan CEIBAL (Conectividad Educativa Básica para el Aprendizaje en Línea) es la versión uruguaya, con modificaciones varias, de la propuesta lanzada desde el MIT y denominada OLPC (One Laptop per Child) y el CFE (Consejo de Formación en Educación) es en Uruguay el organismo encargado de la formación de los docentes de enseñanza primaria y media (incluida en esta última la enseñanza secundaria y técnica). Es donde se forman, entre otros, los maestros y profesores del sistema educativo público y  es un organismo que cuenta en este momento con 32 centros o institutos en todo el país, en los cuales desarrollan en estos momentos sus actividades aproximadamente 2.600 docentes y 20.000 estudiantes.
La idea de desarrollar el proyecto en el ámbito del CFE fue justamente llegar a los futuros docentes que se están formando actualmente y aún no tienen una posición asumida con relación a Wikipedia, a fin de analizar las posibilidades de su uso docente, partiendo de una base en la cual generalmente aún no han incorporado prejuicios sobre su uso en el aula. Por otra parte muchos de los estudiantes del CFE ya están realizando tareas de práctica en educación media y primaria, con lo cual también ya estaríamos introduciendo a través de dichas prácticas el uso de Wikipedia en el aula. Y en el caso de los docentes del CFE, docentes con una larga experiencia y formación terciaria, encargados a su vez de formar a los futuros docentes, el abordar el tema Wikipedia desde otra óptica también sirve para cambiar desde la base la visión sobre el uso de Wikipedia en el aula y despejar y discutir algunos preconceptos instalados en algunos docentes sobre su utilización en el ámbito educativo.Por supuesto que el hablar de Wikipedia también implicó introducirlos en qué es la Fundación Wikimedia y hacer referencia a sus variados proyectos.La finalidad y objetivos del proyecto fueron desde su inicio:

Objetivo General: generar espacios de apropiación de la tecnología en el ámbito de formación docente, estimulando el uso de Wikipedia en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Objetivos específicos:1) Involucrar a los docentes del Consejo de Formación en Educación en un proceso de reflexión sobre el uso de Wikipedia en el ámbito educativo a fin de que se interioricen de sus posibilidades.
2) Aportar elementos teóricos, metodológicos y técnicos, tendientes a fomentar el desarrollo de competencias para la utilización de Wikipedia, conformando un equipo docente que trabaje en dichos temas.
3) Fomentar el uso de Wikipedia en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, mediante su uso, su lectura crítica y su edición, generando espacios de trabajo colaborativo utilizando tecnología wiki.

Para desarrollar el proyecto el CFE realizó un llamado a concurso entre los docentes del mismo interesados en trabajar en el proyecto, de este fueron seleccionados  cuatro docentes a quienes se formó durante una de las primeras etapas del proyecto, en el uso de Wikipedia, dicha formación fue brindada por dos integrantes de WM-UY (Wikimedia Uruguay), que además auspicia el proyecto. La misma ha continuado en forma permanente, mediante intercambio de consultas, participación en la lista de correo de WM-UY y además porque tres de dichos docentes ya se han incorporado a Wikimedia Uruguay y toman parte en nuestras actividades.
Por otra parte quien suscribe, luego de haber sido designado por el CFE/CEIBAL como director del proyecto “Wikipedia en la Educación” a mediados del 2012, ha tenido el gusto de ser elegido a fines de 2013, como Presidente de Wikimedia Uruguay.

Pero vayamos concretamente al proyecto en la práctica, y veamos los resultados obtenidos y en qué etapa nos encontramos del mismo.
El proyecto tuvo desde su formulación una duración prevista de dos años, ya hemos terminado con el primero, durante el cual se brindaron talleres en 28 institutos y centros de formación docente del CFE, abarcando todo el interior del país. Lo cual implicó la realización en cada centro o instituto de dos talleres presenciales de seis horas de duración cada uno, separados ambos por un lapso de aproximadamente un mes de duración, durante el cual se realizó un intercambio entre los docentes formadores y los participantes de los talleres.
En la segunda instancia se evaluó el camino recorrido, en el cual se pretendía que los participantes realizaran ediciones y crearan artículos. Dicho intercambio ha continuado luego del segundo taller y se está trabajando para crear una comunidad de docentes involucrados en el proyecto a fin de mantener y afianzar el vínculo creado, intercambiar experiencias y mejorar las prácticas en forma colectiva.
En total asistieron a los talleres, que eran opcionales, un poco más de 1.200 participantes, entre docentes y estudiantes del CFE, la proporción de participación fue de un 70% de estudiantes y un 30% de docentes.  De esos docentes y estudiantes que participaron de los talleres aproximadamente un 50% se crearon cuenta en Wikipedia y se categorizaron como wikipedistas de Uruguay. Con lo cual en un año la cantidad de wikipedistas registrados en Uruguay pasó de 260 al entorno de los 800. Lo cual no es solo un cambio cuantitativo sino que además tiene aspectos cualitativos interesantes dado que dichos wikipedistas son estudiantes o docentes de centros e institutos de formación terciaria.
De esos aproximadamente 600 integrantes del CFE que en una u otra medida han comenzado a participar de la experiencia de editar Wikipedia, 78 han cumplido hasta el momento con la exigencia planteada para obtener el certificado de aprobación de los talleres, la cual es realizar al menos 50 ediciones en Wikipedia y tener creado un artículo desde cero con su usuario, considerado bueno por el docente formador encargado de la institución en que se desempeña el docente o estudiante. De esos 78 algunos han realizado varios artículos o varias ediciones, también se da el caso de algunos que han realizado muchas ediciones pero aún no han creado un artículo desde cero.
En total ya han surgido, de los docentes participantes del proyecto, llevamos un registro sobre el particular para evaluar sus trabajos, 178 nuevos artículos para Wikipedia en español.
Pero el resultado principal, creo que ha sido ir cambiando la mirada que desde el ámbito de educación primaria y media se tenía de Wikipedia. Ese ha sido creo el principal resultado del proyecto hasta el momento actual.

Producto de las conferencias brindadas a inicios del proyecto, cuyo enlace incluyo acá:

Conferencia de quien suscribe:
http://youtu.be/-GRm7TOOlt0

Conferencia de Angeles Soletic:
http://youtu.be/PFe_22EMoKE

Además de las reflexiones compartidas en los talleres presenciales y 6 videoconferencias brindadas utilizando el sistema de videoconferencias de CEIBAL a los 28 centros e institutos de formación docente del interior del país.
Por otra parte se han ido recopilando y generando materiales de ayuda en el sitio web creado para el proyecto utilizando el mismo software que utiliza Wikipedia. En el mismo van a encontrar imágenes tomadas por los docentes formadores de los talleres brindados, tutoriales en video, documentos generados en el desarrollo del proyecto, etc.

http://eduwiki.me

Dicho sitio ha servido además para coordinar todas las actividades del proyecto y se va a seguir utilizando durante todo el año 2014 en que vamos a realizar las actividades correspondientes a la capital del país, Montevideo. En esta se encuentran localizadas menos instituciones, pero de un tamaño tal que involucra prácticamente la mitad de los docentes y estudiantes de formación docente de todo el país.

Por otra parte se ha ido realizando una evaluación constante del proyecto mediante reuniones semanales de tipo presencial entre los docentes formadores y quien suscribe. Y recibiendo inquietudes de los docentes participantes. La relación de los docentes con los participantes de los talleres, establecida entre las instancias presenciales mediante correo electrónico  y/o grupos creados al efecto ha servido para tener una referencia de evaluación formativa constante del desarrollo del mismo. A fines de febrero de 2014, tenemos prevista una reunión presencial de evaluación del proyecto con docentes del interior del país, seleccionando dos docentes por centro o instituto, y para fines del 2014 una reunión presencial en Montevideo de evaluación final del proyecto en que participaran docentes de todo el país.

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18diciembre2013

Aprobada la Ley de Software Libre en Uruguay

Autor: fedaro en: General; Software Libre.

Acá les dejo el texto de la Ley de Software Libre aprobada el día de hoy 18 de diciembre de 2013, en la camara de diputados del parlamento uruguayo.

Texto del proyecto de ley aprobado

ARTÍCULO 1º.‑ Los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, los entes autónomos, los organismos descentralizados, las empresas donde el Estado posea mayoría accionaria, los Gobiernos Departamentales, las Juntas Departamentales, el Tribunal de lo Contencioso Administrativo, la Corte Electoral y los organismos de contralor del Estado, deberán distribuir toda información en al menos un formato abierto, estándar y libre. Todo pedido de información deberá ser aceptado en al menos un formato abierto y estándar.

ARTÍCULO 2º.‑ En las instituciones y dependencias del Estado mencionadas en el artículo 1º, cuando se contraten licencias de software se dará preferencia a licenciamientos de software libre. En caso que se opte por software privativo se deberá fundamentar la razón.

En caso de que el Estado contrate o desarrolle software, el mismo al ser distribuido, se licenciará como software libre. El intercambio de información realizado con el Estado, a través de Internet, deberá ser posible en, al menos, un programa licenciado como software libre.

ARTÍCULO 3º.‑ Se considera de interés general que el sistema educativo proceda a promover el uso de software libre.

ARTÍCULO 4º.‑ El Poder Ejecutivo reglamentará en un plazo de 180 (ciento ochenta) días las condiciones, tiempos y formas en que se efectuará la transición de la situación actual a una que satisfaga las condiciones de la presente ley y orientará, en tal sentido, las licitaciones y contrataciones futuras de programas de computación (software) realizadas a cualquier título.

ARTÍCULO 5º.‑ Definiciones a los efectos de la presente ley:

A) El software libre es el que está licenciado de forma que cumpla simultáneamente las siguientes condiciones:

1. Pueda ser usado para cualquier propósito.

2. Tenga acceso a su código fuente de forma que pueda ser estudiado y cambiado para adaptarlo a las necesidades.

3. Pueda ser copiado y distribuido.

4. Sea posible la mejora del programa y la liberación de dichas mejoras a la ciudadanía.

B) El software privativo es todo software que prive de alguna de las cuatro condiciones o libertades inherentes al software libre.

C) Los formatos abiertos son formas de manejo y almacenamiento de los datos en los que se conoce su estructura y se permite su modificación y acceso no imponiéndose ninguna restricción para su uso. Los datos almacenados en formatos abiertos no requieren de software privativo para ser utilizados.

D) Formatos estándar son los que han sido aprobados por una entidad internacional de certificación de estándares.

Texto de su promulgación: http://archivo.presidencia.gub.uy/sci/leyes/2013/12/mec_1139.pdf

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10diciembre2013

Texto aprobado en el Senado, ley de Software Libre

Autor: fedaro en: Software Libre.

 

 

Acá les dejo el texto de Ley de Software Libre, aprobado en el Senado de la República Oriental del Uruguay, el día de hoy 10 de diciembre de 2013, con relación a la versión de la comisión sufrió pocas modificaciones, ahora lo único que falta para que se convierta en ley es su aprobación en Diputados. En dicha instancia ya no se pueden realizar modificaciones, dado que vino al Senado desde Diputados, habiendo sido modificado el texto en el Senado. Los interesados en ver como ha ido evolucionando el texto del proyecto lo pueden hacer acá.

Texto actual del proyecto aprobado en el Senado

ARTÍCULO 1º.‑ Los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, los entes autónomos, los organismos descentralizados, las empresas donde el Estado posea mayoría accionaria, los Gobiernos Departamentales, las Juntas Departamentales, el Tribunal de lo Contencioso Administrativo, la Corte Electoral y los organismos de contralor del Estado, deberán distribuir toda información en al menos un formato abierto, estándar y libre. Todo pedido de información deberá ser aceptado en al menos un formato abierto y estándar.

ARTÍCULO 2º.‑ En las instituciones y dependencias del Estado mencionadas en el artículo 1º, cuando se contraten licencias de software se dará preferencia a licenciamientos de software libre. En caso que se opte por software privativo se deberá fundamentar la razón.

En caso de que el Estado contrate o desarrolle software, el mismo al ser distribuido, se licenciará como software libre. El intercambio de información realizado con el Estado, a través de Internet, deberá ser posible en, al menos, un programa licenciado como software libre.

ARTÍCULO 3º.‑ Se considera de interés general que el sistema educativo proceda a promover el uso de software libre.

ARTÍCULO 4º.‑ El Poder Ejecutivo reglamentará en un plazo de 180 (ciento ochenta) días las condiciones, tiempos y formas en que se efectuará la transición de la situación actual a una que satisfaga las condiciones de la presente ley y orientará, en tal sentido, las licitaciones y contrataciones futuras de programas de computación (software) realizadas a cualquier título.

ARTÍCULO 5º.‑ Definiciones a los efectos de la presente ley:

A) El software libre es el que está licenciado de forma que cumpla simultáneamente las siguientes condiciones:

1. Pueda ser usado para cualquier propósito.

2. Tenga acceso a su código fuente de forma que pueda ser estudiado y cambiado para adaptarlo a las necesidades.

3. Pueda ser copiado y distribuido.

4. Sea posible la mejora del programa y la liberación de dichas mejoras a la ciudadanía.

B) El software privativo es todo software que prive de alguna de las cuatro condiciones o libertades inherentes al software libre.

C) Los formatos abiertos son formas de manejo y almacenamiento de los datos en los que se conoce su estructura y se permite su modificación y acceso no imponiéndose ninguna restricción para su uso. Los datos almacenados en formatos abiertos no requieren de software privativo para ser utilizados.

D) Formatos estándar son los que han sido aprobados por una entidad internacional de certificación de estándares.

Sala de Sesiones de la Cámara de Senadores, en Montevideo, a 10 de diciembre de 2013.

DANILO ASTORI

Presidente

HUGO RODRÍGUEZ FILIPPINI

Secretario

Votación

Los artículos fueron aprobados con los siguientes índices de votación:
El articulo 2, finalmente fue aprobado solo con los votos del Frente Amplio.

La votación artículo por artículo fue la siguiente:

En general 25 en 25

Art.1 26/27

Art.2 16/27

Art.3 26/27

Art.4 27/27

Art.5 26/27

Otro de los resultados interesantes es que el artículo 3 sobre promoción del Software Libre en la educación, fue votado casi por unanimidad.

 

 

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21septiembre2013

Puertas Abiertas – TV Universitaria

Autor: fedaro en: Comunicación; General.

Durante los años 1985 y 1986 estuve al frente de la realización del programa Puertas Abiertas de la Universidad de la República. Durante ese tiempo se produjeron más de 50 programas de televisión, la mayoría de ellos realizados fuera de los estudios de Canal 5 SODRE. La recepción del programa fue muy buena, principalmente en el interior del país donde no competía con los otros tres canales privados en el mismo horario.

Tal vez más adelante digitalice y suba a este espacio algunos documentos e informes realizados sobre el programa en su momento, para dejar testimonio de lo que fue el ciclo, que tal vez sea útil en momentos en que la Universidad tiene pensado tener nuevamente un espacio de programación en el canal estatal.

Acá simplemente les dejo uno de los primeros programas emitido poco después de las elecciones universitarias de septiembre de 1985. Época en la que se producía video con medios, por supuesto, absolutamente analógicos, los equipos por otra parte pesaban mucho más que los actuales y eran mucho menos sensibles a la luz.  Creo por otra parte que rescatar alguno de aquellos programas tiene también valor histórico, dado que en el video que les dejo, por ejemplo, aparecen algunos actores de peso a nivel universitario, como por ejemplo el Ing. Ricaldoni del cual no recuerdo haber visto otra grabación o filmación. Y además aparecen otros actores de la vida política nacional con treinta años menos que aún siguen teniendo peso en el desarrollo de la vida nacional.

Son entrevistados entre otros, la Prof. Celia Barbatos, el Ing. J. Ricaldoni en ese entonces Vice-rector de la Universidad, el Dr. Rodolfo Canabal, Gonzalo Altamirano, Pablo Iturralde, el Cr. Samuel Lichtensztein en ese entonces Rector de la Universidad, Ernesto Kreimerman, Gustavo Bouquet, Edgardo Rubianes, Peter Coates, Dr. Alberto Perez Perez en ese entonces Decado de la Facultad de Derecho, Hugo Rodriguez, Dr. Enrique Tarigo en ese entonces Vicepresidente de la República, Dr. Carlos Pita en ese entonces representante nacional, Dr. Julio María Sanguinetti en ese entonces Presidente de la República, Dr. Roberto Avellanal, Dra. Ana Fosatti, Jorge Vazquez, Dr. Pablo Carlevaro en ese entonces Decano de la Facultad de Medicina, Dra. Alba Roballo, Cr. Danilo Astori en ese entonces Decano de la Facultad de Ciencias Económicas.

Lo dejo en varios formatos, dado que con tanto dispositivo diferente en la vuelta, es bueno tener opciones. Sí usan un iPad por ejemplo, la mejor opción es mp4, con una XO o desde GNU/Linux la versión en Ogg por supuesto.

Video en formato FLV:

El mismo video en formato Ogg:


El mismo video en formato mp4:

 

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29agosto2013

Wiki Loves Monuments, el concurso de fotografía más grande del mundo ahora en Uruguay

Autor: fedaro en: Comunicación; General.

Del 1 al 30 de setiembre te invitamos a participar en la 1er edición de Wiki Loves Monuments Uruguay.

Wiki Loves Monuments es el concurso fotográfico más grande del mundo promovido por Wikipedia a través de los colectivos de Wikimedia presentes en diferentes países del mundo.

En 2012 participaron 36 países de los cinco continentes. Se logró, en tan solo 30 días, la participación de 14.933 personas con más de 360.000 fotografías, duplicando los resultados del 2011.

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5agosto2013

Un proyecto de ley de Software Libre y su evolución

Autor: fedaro en: General; Software Libre.

 

 

Debido a que se han realizado muchas referencias al proyecto de ley a estudio del parlamento uruguayo, presentado por primera vez en el año 2003 por la diputada Daisy Tourné, acá dejo copia de las diferentes versiones del proyecto. La foto que ilustra este artículo fue tomada el día de la presentación y discusión del proyecto de ley, durante las Cuartas Jornadas Regionales de Software Libre organizadas por el UYLUG en el Radisson Victoria Plaza de Montevideo, los días 6, 7 y 8 de noviembre de 2003.

La versión presentada en el 2003, la transcribo a continuación y luego transcribo la versión del 2006 y la versión actual a estudio del senado:

Proyecto presentado por la Diputada Daisy Tourné en el 2003

Comisión de Constitución, Códigos, Legislación General y Administración
Carpeta Nº 3565 de 2003 Repartido Nº 1510
Noviembre de 2003

PROGRAMAS DE COMPUTACIÓN – FORMATO ABIERTO Y ESTÁNDAR

Se dispone su utilización para el procesamiento y conservación
de datos, por parte de organismos estatales y empresas
donde el Estado posea mayoría accionaria

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PROYECTO DE LEY

Artículo 1º.- Los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial, los entes autónomos, los organismos descentralizados, las empresas donde el Estado posea mayoría accionaría, los Gobiernos Departamentales, las Juntas Departamentales, el Tribunal de lo Contencioso Administrativo (TCA), la Corte Electoral y los organismos de contralor del Estado; deberán distribuir toda información actualmente distribuida en formatos cerrados, también en, al menos, un formato abierto estándar. Todo pedido de información deberá ser aceptado en al menos un formato abierto y estándar, sin perjuicio que se acepte además la misma información en un formato cerrado.

Artículo 2º.- Las instituciones educativas del Estado, deberán formar a sus educandos en la utilización de software libre además del software incluido en las propuestas programáticas actuales.

Artículo 3º.- El Poder Ejecutivo reglamentará en un plazo de ciento ochenta días las condiciones, tiempos y formas en que se efectuará la transición de la situación actual a una que satisfaga las condiciones de la presente ley y orientará, en tal sentido, las licitaciones y contrataciones futuras de programas de computación (software) realizadas a cualquier título.

Montevideo, 18 de noviembre de 2003.

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4agosto2013

En 2030 no solo el mundial de fútbol

Autor: fedaro en: General.

Tomado de Wikipedia

 

 

 

 

 

En el 2030 se habla de festejar el centenario del primer mundial de fútbol, seguramente va a ser un gran evento organizado entre Argentina y Uruguay. Y será el bicentenario además de nuestra primera constitución.

Pero también se cumple una fecha mucho menos conocida y seguramente menos difundida, el 26 de junio de 2030 se cumplirán los 300 años del nacimiento de  Charles Messier, el creador de uno de los principales catálogos de objetos del cielo profundo. Catálogo que el creo para poder diferenciar dichos objetos de los cometas que buscaba y seguía.  Es así que el catálogo Messier publicado entre 1774 y 1781 contaba con 103 objetos descritos por no descubiertos todos por él. Luego otros astrónomos, estudiando las notas de Messier, expandieron la lista hasta llegar a los 110 objetos. Hoy en día por ejemplo se habla de M31 para referirse a la Galaxia de Andromeda, a raíz de que era el objeto número 31 del catálogo Messier.

En su nombre y en reconocimiento por sus aportes a la astronomía  fueron denominados un cráter lunar y un asteroide, el número 7359.

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29julio2013

ANTEL avanza

Autor: fedaro en: General; Software Libre.

 

 

 

El próximo 5 y 6 de agosto se realizará la segunda Conferencia Internacional de Software Libre y Código Abierto del Uruguay, organizada por ANTEL.

El evento esta dirigido a Directores Ejecutivos de Negocio, Directores de T.I., Profesionales de T.I., Desarrolladores, Expertos en T.I., estudiantes, usuarios y toda persona que desee conocer una visión moderna y diferente del sector.

Acá les dejo enlace a la página de inscripción, y la página con la agenda.

Por mi parte voy a exponer el día de la apertura a las 14:30 sobre modelos de negocio basados en Software Libre.

 

 

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Fernando da Rosa Morena

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