El viernes 30 de noviembre de 2007, tuve la oportunidad de compartir un día de trabajo en el Plan CEIBAL con Federico Wagner (compañero del UYLUG) y otros voluntarios (no pongo los nombres porque no los tengo todos) en el reparto de las XO B4 en las escuelas de Florida. Más concretamente en la Escuela Rural número 81 de Puntas de Sauce de Maciel y la Escuela número 38 de Sarandí Grande.

Una muestra de lo que fue el día puede verse en el video debajo de estás lineas, son 11 minutos y 30 segundos, lo que hice fue simplemente un resumen de lo vivido, un registro en crudo, inclusive el audio es el audio original de cámara. La idea es que sirva además para que futuros voluntarios tengan idea de cual es el trabajo que tienen que hacer, por ese motivo dejé imágenes de las instrucciones que se dan a los niños y el proceso de entrega de las máquinas.

Por otra parte van a poder ver en acción a Gabriela Corrales, una de las que pone garra para que las cosas salgan bien, sin dejar de reconocer el gran equipo de gente que esta trabajando en el LATU para que el Plan CEIBAL sea una realidad. Si bien no aparece en el video, creo que en algún momento voy a tener que realizarle una entrevista a Fiorella Haim, otro de los motores para que todo esto funcione.

El video dice mucho, pero no lo dice todo, experiencias como la que estamos viviendo gracias al Plan CEIBAL creo que son irrepetibles, ya tendré tiempo de escribir más extensamente sobre el tema.

Por ahora les dejo el video.

También tienen el video disponible en formato .ogg (ideal para las XO) en este link.

Videos sobre funcionamiento de las XO ( Plan CEIBAL – La versión uruguaya del Proyecto OLPC )

Acá les incluyo los links a los siete primeros videos, es altamente recomendable verlos en orden:

1) Abrir, encender, apagar y cambiar las baterías de la XO B4

2) Tres botones importantes para utilizar la XO B4

3) Manejo del cursor y conexión a Internet

4) Manejo de la cámara e integración con el procesador de textos

5) Manejo del Chat

6) Descargar y leer archivos .pdf

7) Trabajar con código de programación

Por otro lado los videos han siendo subidos a Google Video, ya están todos disponibles y pueden ser embebidos en cualquier sitio web, su difusión es libre, al embeberlos en un sitio se verán así:

Se pueden descargar los siete videos u obtener el código para embeberlos en un sitio, desde los siguientes links:

1) http://video.google.es/videoplay?docid=3801331091655279610

2) http://video.google.es/videoplay?docid=-6648747810268398940

3) http://video.google.es/videoplay?docid=-775676728714703770

4) http://video.google.es/videoplay?docid=7615623851035336621

5) http://video.google.es/videoplay?docid=8634763601438285020

6) http://video.google.es/videoplay?docid=5824951031358548112

7) http://video.google.es/videoplay?docid=5785301027223365745

Ahora también están disponibles en formato .ogg el cual se puede ver en las propias XO:

1) Abrir, encender, apagar y cambiar las baterías de la XO B4

2) Tres botones importantes para utilizar la XO B4

3) Manejo del cursor y conexión a Internet

4) Manejo de la cámara e integración con el procesador de textos

5) Manejo del Chat

6) Descargar y leer archivos .pdf

7) Trabajar con código de programación

Ver fotomontaje de la escuela donde se realizó la experiencia inicial.

Básicamente lo que hay que hacer es entregar una máquina a cada niño, mediante un proceso que se basa en una serie de pasos muy sencillos, cada máquina entregada tendrá dos etiquetas, una en el compartimiento de las baterías y otra en el frente, esas dos etiquetas van a ser escaneadas con un lector de código de barras y van a alimentar una base de datos con la información de la máquina entregada a cada niño, en cada escuela.

Los pasos son los siguientes:

1)Antes de poner la batería en la máquina, se debe leer el código de barras incluido en el compartimiento de la batería.

2)Luego instalar la batería, en la cara inferior de la máquina, hay dos trabas, una se fija en abierto o cerrado y la otra tiene un resorte, hay que mantener esta última abierta para colocar la batería.

3)Luego de colocada la batería no hay que olvidar poner la otra traba en cerrado.

4)A continuación leer el código de barras pegado previamente en el frente de la máquina, en el cual está impreso el nombre del niño.

Y pronto, se puede entregar la máquina a otro niño. No olvidar indicar a la maestra que junto con el manual va un remito que deben firmar los padres y luego enviar de vuelta a la maestra.

Además de la explicación, en la sala hubo otros niños grandes que luego se dedicaron a probar las máquinas, en breves momentos estábamos chateando con un sueco:

Navegando por Internet (no pude resistir la tentación de ver mi sitio en una XO):

Otros hicieron música y otros se dedicaron a sacar fotos:

Espero que estas breves indicaciones sirvan para quien participe en la entrega de máquinas y no haya podido pasar hoy por el LATU. La idea es en breve incluir un video con todo el proceso y algunas cosas más.